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5000人的(de )学生人(rén )数，还(hái )是比较(jiào )好解(jiě )决的，重点是(shì )后面的测试，需要有60%的人达到及格状态。

当(dāng )然，就(jiù )算如此(cǐ )，他的(de )知识储(chǔ )备量(liàng )，也是(shì )远远超(chāo )越陈天豪，只不过他无法直接用知识去帮助陈天豪(háo )，但他(tā )可以用(yòng )迂回的(de )方式，去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，陈(chén )玲能够学会新的知识，就是陈天华的一次尝试。

陈(chén )玲瞪大(dà )了眼睛(jīng )，兴奋(fèn )的说道(dào )：我(wǒ )要做电(diàn )流实验(yàn )，这是我新学到的东西，研究所里面都没有(yǒu )这种工(gōng )具。

经(jīng )过一个(gè )小时的(de )准备(bèi )，建造(zào )学校的(de )空地也已经准备妥当，就在伐木场旁边不远处，距(jù )离部落(luò )中心也(yě )不算太(tài )远。

陈(chén )天豪(háo )暗自想(xiǎng )着，这(zhè )种学习方式不就跟以前的读书差不多？虽然前世的(de )教育一(yī )直被人(rén )贬低，但对于(yú )部落(luò )来说，不失为(wéi )一种学习手段。总不能每一次都是用积分向(xiàng )系统学(xué )习吧。

陈玲一(yī )考完，就马上(shàng )奔向(xiàng )实验室(shì )，显然实验室里面的各种实验，对她更感兴趣。

除(chú )了陈天(tiān )华，他(tā )想不出(chū )在部落(luò )里面(miàn )有(yǒu )人可(kě )以教陈(chén )玲这些东西了，以前通过积分学习技能，也没见过(guò )她有这(zhè )些想法(fǎ )。

火海(hǎi )所使用(yòng )的能(néng )量大概(gài )能造成(chéng )持续三十秒，三十秒看似很短，但是在这时间的高(gāo )温，足(zú )以让范(fàn )围内的(de )一切东(dōng )西烧(shāo )毁。

刚(gāng )刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师(shī )问题，毕竟他(tā )前世只(zhī )是一个(gè )普通(tōng )人(rén )，即(jí )使是以(yǐ )他那时的学科为基础，他也无法解释那么多理论知(zhī )识。

不(bú )过，陈(chén )天豪敏(mǐn )锐的发(fā )现，在那些(xiē )技能后(hòu )面，有一些隐藏的技能，似乎需要什么东西来解锁(suǒ )。